allbet登陆网址:Windows 10再爆重大破绽:微软却迟迟不行动

Windows 10又出现了新的漏洞,不过这次跟之前不太一样,因为微软早在几个月前就知道了,只是迟迟没有行动。,在Windows Print Spooler中存在一个未打补丁的漏洞,攻击者可利用该漏洞以提升系统权限从而运行恶意软件。此问题影响Windows 7、Windows 8.x、Windows 10以及Windows Server版本。它的漏洞库追踪号码为CVE-2020-1048和CVE-2020-1337,严重程度评级为 "重要"。

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疫情时代东中西部学生在线学习时长漫衍。中国教育三十人论坛供图

  北京8月24日电 (记者 马海燕)23日公布的一份调研讲述显示,有45.82%的西部区域学生、48.04%的中部区域学生、41.85%的东部区域学生疫情时代天天在线学习时长在2到5小时之间。其中,中部区域学生学习时间最长。

  中国教育三十人论坛与西北师范大学团结主理的第二届“中国西部教育生长论坛”23日在北京举行。中国教育科学研究院国际对照教育研究所所长王素在论坛上作了《疫情时代在线学习的东西部对照》讲述。

  讲述显示,差别区域孩子的怙恃在线学习的陪同情形存在显著性差异。中西部区域家长更倾向于对在线学习的孩子陪同,中西部区域学生在线学习的频次显著高于东部区域。西部和中部区域学生家长对使用电子设备举行在线学习的支持水平也显著高于东部区域学生家长。

  王素注释称,对电子设备的态度,西部区域加倍接受,可能跟西部区域对于知识的盼望有关,西席、家长更愿意用此方式增强学生的学习。东部区域家长会考虑到孩子视力、上网成瘾等,接受水平相对较低。

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中国教育科学研究院国际对照教育研究所所长王素先容疫情时代在线学习的东西部对照。中国教育三十人论坛供图

  同时,西部区域的家长喜欢“录播视频”和“在线部署作业、摄影上传”的比例显著高于东、中部区域家长,喜欢“直播视频”的比例显著低于东、中部区域家长。

  就在线学习效果而言,中部区域学生家长的满意度显著高于西部区域和东部区域家长,东部区域比例最低。

  西席方面,东部区域西席对在线教育的态度更努力,对在线教育效果也更一定。东部区域西席在线教育的手艺高于西部区域。

  谈到对线上教育制约因素的看法,中部区域的西席以为“网速慢,卡顿”是制约其举行线上教育主要因素的比例(64.66%)较其他种别更高;西部区域的西席反映“缺少终端设备”是制约因素的比例更高(48.23%)。

  差别区域的西席在线教育资源的泉源也存在显著性差异。东部区域西席(58.25%)自己制作在线教育资源的比例显著高于中部(49.61%)、西部(43.33%)区域西席;西部区域西席(48.02%)在线教育资源由平台提供的比例显著高于东部(26.82%)、中部(39.67%)区域西席。

  王素以为,年轻师资是推进在线教育的主要支持,提高西部区域西席信息化能力是保障西部区域在线教育质量的主要因素。要制止新的数字鸿沟的发生,探索教育供应社会化的有用机制,通过手艺赋能共享优质教育资源,促进教育公正。

  本次调研发放家长问卷约180万份,西席问卷约18万,笼罩天下所有省份。

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