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原题目:班主任答应考得好就发红包,学生们劲头十足,成就出来先生亏大了

大部分家长评判先生好与欠好,最简朴粗暴的一个尺度就是看孩子们的成就。学生们考试考得好,就说明是个尽职尽责的好先生。以是,不管是为了自己照样对学生卖力,都市想方设法帮孩子提高成就。

前不久,有个班主任为了提高全班学生的成就,想出了一个“奇策”,她和全班同学说:“这次期末考,考得好就发红包。”不得不说,红包的魅力照样很大的,全班同学的学习热情瞬间被燃起,先生看到人人兴起劲头,你追我赶的学习气氛,感应十分欣慰。等到成就出来,她十分开心,由于孩子们考得很好,完全超乎预料。班主任也推行答应,拿着一沓红包发给台下兴致勃勃的孩子们,心中却暗自叫苦:这次亏大发了。

有些家长以为这种激励孩子学习的方式很好,可以说是“求名求利”。也有家长以为这种方式有些不妥,哪能一直用钱激励孩子学习,以后没有了红包,他们还怎么学习?不得不说,这种激励孩子的学习方式,可能会存在一些晦气影响。

1、晦气于孩子以后的学习

这种激励方式,虽然暂时可以 *** 起孩子的学习 *** ,可无法真正激发起学习的兴趣,长此以往,晦气于日后学习。若是没有坚定的心性,孩子很难渡过漫漫无边的学海。单纯为了提高成就,为了红包学习,也无法体会学习的真正意义。

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若是孩子们无法静下心来学习,那科研人员的队伍可能要日渐衰落,究竟一项研究,对于专业度和兴趣的要求很高,若不是发自内心的喜好,很难在科研道路上走下去。以是,这种激励方式晦气于孩子发展,对国家来说也有一定的损失。

2、影响孩子的学习目的

学习除了要掌握知识提高成就,还要让孩子们知道学习的目的,他们是为什么而学。伟大的周恩来总理年少时,就曾被问到过这样的问题,他那句“为了中华之崛起而念书”撒播至今,激励了无数学子起劲奋斗。虽然不要求孩子们像周总理一样,但也不能让他们为了红包而念书。

3、影响孩子的三观

“师者,传道授业解惑也”,为人师长,为了提高成就而用红包激励学生,一些人会不赞同这种做法。现在孩子们为了五斗米而折腰,长大后又会形成什么样的三观?念书使人明智,教人是非分明是非,可在这样的激励方式下长大,孩子今日可以为了红包起劲念书,明日就可能为了钱而做一些违法乱纪的事。

孩子上学念书,不只是为了成就,更多的是要学习为人处世的原理,帮他们树立一个准确的三观才是重中之重,可现在很多人有些舍本逐末,把成就放在了首位,其他一切都在为成就让步。

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