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  近日,中共中间办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课革新立异的多少看法》,并发出通知,请求各区域各部门连系实际仔细贯彻落实。

  《关于深化新时代学校思想政治理论课革新立异的多少看法》全文以下。

  为深切贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精力,贯彻落实习近平总书记关于教诲的重要叙述,特别是在学校思想政治理论课西席座谈会上的重要发言精力,周全贯彻党的教诲方针,处理好造就什么人、如何造就人、为谁造就人这个根本题目,锲而不舍用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,现就深化新时代学校思想政治理论课(以下简称思政课)革新立异提出以下看法。

  一、重要意义和团体请求

  1.重要意义。教诲是国之大计、党之大计,承担着树德树人的根本任务。思政课是落实树德树人根本任务的症结课程,发挥着不可替换的作用。党的十八大以来,以习近平同道为中间的党中间高度重视思政课竖立,作出一系列严重决议设计布置,各区域各部门和各级各种学校采用有力步伐仔细贯彻落实,思政课竖立获得明显效果。同时也要看到,面临新情势新任务新应战,有的处所和学校正思政课重要性熟悉还不够到位,教室教授教养效果还需提拔,课本内容不够新鲜,西席选配和造就事情存在短板,体系体例机制有待完美,评价和支持体系有待健全,大中小学思政课一体化竖立须要深化,民办学校、中外合作办学思政课竖立相对柔弱,各种课程同思政课竖立的协同效应有待增强,学校、家庭、社会协同推动思政课竖立的协力没有完整构成,全党全社会体贴支持思政课竖立的气氛不够粘稠。办妥思政课,要放在天下百年未有之大变局、党和国度奇迹生长全局中来看待,要从对峙和生长中国特色社会主义、竖立社会主义当代化强国、完成中华民族巨大中兴的高度来看待。思政课竖立只能增强、不能减弱,必需实在增强办妥思政课的自信心,周全进步思政课质量和程度。

  2.指点思想。周全贯彻党的教诲方针,对峙马克思主义指点职位,贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,对峙社会主义办学方向,落实树德树人根本任务,对峙教诲为群众效劳、为中国共产党治国理政效劳、为稳固和生长中国特色社会主义轨制效劳、为革新开放和社会主义当代化竖立效劳,扎根中国大地办教诲,同生产劳动和社会实践相连系,加速推动教诲当代化、竖立教诲强国、办妥群众满意的教诲,勤奋造就经受民族中兴大任的时代新人,造就德智体美劳周全生长的社会主义竖立者和接棒人。

  3.基础原则。一是对峙党对思政课竖立的周全指导,把增强和革新思政课竖立摆在凸起位置。二是对峙思政课竖立与党的立异理论武装同步推动,周全推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课本进教室进门生思想,把社会主义中间代价观贯串国民教诲全过程。三是对峙守正和立异相一致,落实新时代思政课革新立异请求,不停增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。四是对峙思政课在课程体系中的政治引领和代价引领作用,兼顾大中小学思政课一体化竖立,推动各种课程与思政课竖立构成协同效应。五是对峙造就高素养专业化思政课西席部队,主动为这支部队生长生长搭建平台、创造前提。六是对峙题目导向和目的导向相连系,注意推动思政课竖立内涵式生长,周全提拔门生思想政治理论素养,完成知、情、意、行的一致。

  二、完美思政课课程课本体系

  4.团体设计思政课课程目的。在大中小学循规蹈矩、螺旋上升地开设思政课,指导门生树德成人、发愤成才,竖立正确天下观、人生观、代价观,坚决对马克思主义的信奉,坚决对社会主义和共产主义的信心,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、轨制自信、文明自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自发融入对峙和生长中国特色社会主义奇迹、竖立社会主义当代化强国、完成中华民族巨大中兴的斗争当中。大学阶段重在增强任务经受,指导门生矢志不渝听党话跟党走,争做社会主义及格竖立者和牢靠接棒人。高中阶段重在提拔政治素养,指导门生衷心拥戴党的指导和我国社会主义轨制,构成做社会主义竖立者和接棒人的政治认同。初中阶段重在打牢思想基础,指导门生把党、故国、群众装在心中,强化做社会主义竖立者和接棒人的思想认识。小学阶段重在发蒙品德情绪,指导门生构成爱党、爱国、爱社会主义、爱群众、爱团体的情绪,具有做社会主义竖立者和接棒人的美好愿望。

  5.调解立异思政课课程体系。增强以习近平新时代中国特色社会主义思想为中间内容的思政课课程群竖立。在坚持思政课必修课程设置相对稳固基础上,连系大中小学各学段特性构建构成必修课加选修课的课程体系。全国重点马克思主义学院领先周全开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。博士阶段开设“中国马克思主义与当代”,硕士阶段开设“中国特色社会主义理论与实践钻研”,本科阶段开设“马克思主义基础原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近当代史纲领”、“思想品德修养与执法基础”、“情势与政策”,专科阶段开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想品德修养与执法基础”、“情势与政策”等必修课。各高校要重点缭绕习近平新时代中国特色社会主义思想,党史、国史、革新开放史、社会主义生长史,宪法执法,中华优异传统文明等设定课程模块,开设系列挑选性必修课程。高中阶段开设“思想政治”必修课程,缭绕进修习近平总书记最新重要发言精力开设“思想政治”挑选性必修课程。初中、小学阶段开设“品德与法治”必修课程,可连系校本课程、兴致班开设思政类选修课程。

  6.兼顾推动思政课课程内容竖立。对峙用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,以政治认同、家国情怀、品德修养、法治认识、文明素养为重点,以爱党、爱国、爱社会主义、爱群众、爱团体为主线,对峙爱国和爱党爱社会主义相一致,体系展开马克思主义理论教诲,体系举行中国特色社会主义和中国梦教诲、社会主义中间代价观教诲、法治教诲、劳动教诲、心理健康教诲、中华优异传统文明教诲。遵照门生认知规律设想课程内容,表现差别砚段特性,钻研生阶段重在展开探究性进修,本专科阶段重在展开理论性进修,高中阶段重在展开常识性进修,初中阶段重在展开体验性进修,小学阶段重在展开发蒙性进修。

  7.增强思政课课本体系竖立。国度课本委员会兼顾大中小学思政课课本竖立,科学制订课本竖立设计,注意提拔思政课课本的政治性、时代性、科学性、可读性。国度一致开设的大中小学思政课课本悉数由国度课本委员会构造统编统审统用,在课本中实时融入马克思主义中国化最新效果、对峙和生长中国特色社会主义最新履历、马克思主义理论学科最新钻研进展。处所或学校开设的思政课选修课课本,由各地担负构造审定。钻研编制习近平新时代中国特色社会主义思想进课程课本指点纲领,钻研编制中华优异传统文明、反动文明、社会主义先进文明、科技立异文明及团体国度安全观等进课程课本指南,编制中华民族古代汗青和反动竖立革新时代英雄人物、先进榜样进课程课本图谱,分课程构造编写高校思政课专题教授教养指南,构造专家编写深度解读课本体系的树模教案,执行思政课优异课本出书工程,开列马克思主义经典著作、当代中国马克思主义理论著作、中华优异传统文明文籍书单,竖立思政课收集教授教养资本库。

  三、竖立一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课西席部队

布小林在鄂尔多斯市调研时强调 进一步推进赤色文明与旅游产业融会生长 助力脱贫攻坚效果稳固与墟落复兴计谋实行

  8.加速强大学校思政课西席部队。各地在审定编制时要充分考虑思政课西席装备请求。高校要严厉依据师生比不低于1:350的比例审定专职思政课西席岗亭,在编制内配足,且不得挪作他用,并尽快装备到位。制订关于增强新时代中小学思政课西席部队竖立的看法,增强中小学专职思政课西席装备。各地要兼顾处理好思政课西席缺口题目。各高校可在与思政课教授教养内容相干的学科挑选优异西席举行培训后充分思政课西席部队,可探究胜任思政课教授教养的党政治理干部转岗为专职思政课西席机制和方法,主动推动相符前提的辅导员介入思政课教授教养。高校要主动发动政治素养过硬的相干学科专家转任思政课西席。采用兼职的方法遴选相干单元的主干增援高校思政课竖立。各地应对民办学校指派思政课西席或组建特地讲师团。制订新时代高校思政课西席部队竖立划定。

  9.实在进步思政课西席综合素养。以培养一大批优异马克思主义理论教诲家为目的,制订思政课西席部队造就培训设计,在中间党校(国度行政学院)及处所党校(行政学院)面向思政课西席举行进修习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班,办妥“周末理论大讲堂”、主干西席研修班,执行好思政课西席在职攻读马克思主义理论博士学位专项设计。建强高校思政课西席研修基地,依托首批全国重点马克思主义学院地点高校重点展开理论研修,依托高程度师范类院校重点展开教授教养研修,周全提拔每一位思政课西席的理论功底、学问素养。竖立一批“新时代高校思想政治理论课西席研学基地”,构造思政课西席在国内审核调研,在深切相识党和群众巨大实践中吸取营养、雄厚思想。构造思政课主干西席赴外洋调研,拓宽国际视野,在比较剖析中坚决“四个自信”。完美国度、省(自治区、直辖市)、学校三级培训体系。本科院校按在校生总数每生每一年不低于40元,专科院校按每生每一年不低于30元的规范提取专项经费,用于思政课西席的学术交换、实践研修等,并逐渐加大支持力度。中间和处所主流媒体的政论、时政节目要主动推出优异思政课西席流传理论效果,展现综合素养,增强社会影响力。

  10.实在革新思政课西席评价机制。严把政治关、师德关、营业关,明白与思政课西席教授教养科研特性相匹配的评价规范,进一步进步评价中教授教养和教授教养钻研占比。各高校在专业技术职务(职称)评聘事情中,要零丁设立马克思主义理论种别,校级专业技术职务(职称)评聘委员会要有同比例的马克思主义理论学科专家。按西席比例审定思政课西席专业技术职务(职称)各种岗亭占比,高等专业技术职务(职称)岗亭比例不低于学校平均程度,目标不得挪作他用。要将思政课西席在中间和处所重要媒体上宣布的理论文章归入学术效果领域。执行不及格思政课西席退出机制。

  11.加大思政课西席勉励力度。增强西席的职业认同感、荣誉感、义务感,把思政课西席和辅导员中的优异分子归入各种高条理人材项目,在“万人设计”、“长江学者嘉奖设计”、“四个一批”等人材项目中加大倾斜支持力度。各地要随机应变设立思政课西席和辅导员岗亭津贴,归入绩效工资治理,响应核增学校绩效工资总量。要把思政课西席作为学校干部部队重要泉源,学校党政治理干部原则上应有思政课西席、辅导员或班主任事情经历。党和国度设立的荣誉称号要注意表扬优异思政课西席,教诲部门要鼎力大举推举思政课西席年度影响力人物等先进典型。对立场坚决、学养深挚、联络实际、效果凸起的思政课西席优异代表加大宣扬力度,发挥树模引领作用。

  12.鼎力大举增强思政课西席部队后备人材造就事情。注意提拔造就高素养人材处置马克思主义理论进修钻研和教诲教授教养,兼顾推动马克思主义理论学科本硕博一体化人材造就,构建完美马克思主义理论学科本硕博学科体系和课程体系。全国重点马克思主义学院经由过程提早批次登科或综合审核招生等体式款式招收马克思主义理论专业本科生,赋予推免政策倾斜勉励优异马克思主义理论专业本科生攻读硕士学位,采用硕博连读或直接攻读博士学位的体式款式增强造就。深实在行“高校思想政治理论课西席部队后备人材造就专项支持设计”,特地招收马克思主义理论学科钻研生,并逐渐按需增添招生造就目标。增强思政课西席部队后备人材思想政治事情,加大生长党员力度,进步党员生长质量。

  四、不停增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性

  13.加大思想性、理论性资本供应。进一步建强马克思主义理论学科,进入天下一流大学竖立的高校应将马克思主义理论学科设为重点竖立学科,为思政课竖立供应坚固学科支持。深切钻研对峙和生长中国特色社会主义的严重理论和实践题目,为增强思政课的思想性、理论性供应多角度学术支持。充分发挥马克思主义理论学科的领航作用,鼎力大举推动中国特色社会主义学科体系竖立。依据需求逐渐增添马克思主义理论学科博士学位受权点,支持有关高校团结申报马克思主义理论学科博士学位受权点。构造思政课西席实时进修习近平总书记最新重要发言精力,实时进修相干文件精力,周全明白和正确把握党中间严重决议设计布置。

  14.加大思政课教研事情力度。竖立健全大中小学思政课西席一体化备课机制,广泛执行思政课西席团体备课轨制,周全提拔教研程度。遴选学科带头人担负各门课团体备课牵头人,学校指导干部要主动支持和主动介入。竖立思政课西席“手拉手”备课机制,发挥思政课竖立强校和高程度思政课专家树模动员作用。增强“全国高校思想政治理论课西席收集团体备课平台”竖立,完美思政课西席收集备课效劳支持体系。竖立纵向跨学段、横向跨学科的交换研修机制,深切展开相邻学段思政课西席教授教养交换钻研。推动竖立思政课西席与其他学科专业西席交换机制。鼎力大举推动思政课教授教养方法革新,提拔思政课西席信息化才能素养,推动人工智能等当代信息技术在思政课教授教养中运用,竖立一批国度级假造仿真思政课体验教授教养中间。

  15.实在增强思政课课题钻研和效果交换。国度社科基金设计项目、教诲部人文社科钻研项目等设立思政课西席钻研专项,展开思政课教授教养重点难点题目和教授教养方法革新立异等钻研,逐渐加大对相干课题钻研的支持力度。各地要参照设立相干项目并赋予经费投入。增强马克思主义理论教授教养科研效果学术阵地竖立,首批重点竖立10家学术期刊和多少学术网站,支持新兴办肯定数目的思政课钻研学术期刊。制订思政课西席宣布文章的重点报刊目次,将《群众日报》、《求是》、《解放军报》、《光明日报》、《经济日报》等中间媒体及处所党报党刊列入个中。托付高校马克思主义学院分片竖立高校思政课教授教养立异中间,设立一批思政课教授教养质量监测基地。在国度级教授教养效果奖中单列思政课专项,每2年展开1次全国思政课教授教养展现运动,按期展开优异思政课树模课巡讲运动。打造一批思政课国度佳构在线开放课程,探究竖立融媒体思政公开课,推动优良教授教养资本共享。

  16.周全提拔高校马克思主义学院竖立程度。强化“马院姓马、在马言马”的鲜亮导向,把思政课教授教养作为高校马克思主义学院基础职责,将马克思主义学院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思政课作为重点课程增强竖立,在生长设计、人材引进、公共资本运用等方面赋予马克思主义学院优先保证。建好建强一批全国重点马克思主义学院和树模性马克思主义学院,依托有前提的高校马克思主义学院竖立一批习近平新时代中国特色社会主义思想钻研院。竖立和完美马克思主义理论学科体系,执行马克思主义理论学科领航工程,在马克思主义理论进修钻研宣扬上发挥引领动员作用。周全推动各地宣扬、教诲等部门共建地点区域高校马克思主义学院。执行马克思主义学院院长造就工程,增强马克思主义学院指导班子竖立。

  17.团体推动高校课程思政和中小学学科德育。深度发掘高校各学科门类专业课程和中小学语文、汗青、地舆、体育、艺术等一切课程包含的思想政治教诲资本,处理好各种课程与思政课互相配合的题目,发挥一切课程育人功用,构建周全掩盖、范例雄厚、条理递进、互相支持的课程体系,使各种课程与思政课同向偕行,构成协同效应。建成一批课程思政树模高校,推出一批课程思政树模课程,选树一批课程思政教授教养名师和团队,竖立一批高校课程思政教授教养钻研树模中间。

  五、增强党对思政课竖立的指导

  18.严厉落实处所党委思政课竖立主体义务。处所各级党委要把思政课竖立作为党的竖立和认识形态事情的标志性工程摆上重要议程,党委常委会每一年最少召开1次专题集会钻研思政课竖立,捉住限制思政课竖立的凸起题目,在事情款式、部队竖立、支持保证等方面采用有用步伐。竖立和完美省(自治区、直辖市)党委指导班子成员联络高校和讲思政课特别是“情势与政策”课轨制,各省(自治区、直辖市)党委和政府重要担负同道每学期连系进修和事情最少讲1次课。各地要把民办学校、中外合作办学院校归入思政课竖立团体规划。思政课竖立状况归入各级党委指导班子审核和政治巡查。

  19.推动竖立高校党委书记、校长带头抓思政课机制。增强和革新高校指导干部深切基层联络门生事情,推动高校指导干部兼任班主任等事情,竖立健全高校党委书记、校长及职能部门气力深切一线相识门生思想动态、效劳门生生长的轨制性部署。高校党委书记、校长作为思政课竖立第一义务人,要连系本身学科背景和事情经历,带头走进教室听课授课,带头推动思政课竖立,带头联络思政课西席。高校党委常委会每学期最少召开1次集会专题钻研思政课竖立,高校党委书记、校长每学期最少给门生解说4个课时思政课,高校指导班子其他成员每学期最少给门生解说2个课时思政课,可重点解说“情势与政策”课。开学典礼、毕业典礼发言等要鲜亮表现党的教诲方针、主动流传马克思主义科学理论、宏扬社会主义中间代价观。要把思政课竖立状况归入学校党的竖立事情审核、办学质量和学科竖立评价规范体系。

  20.主动拓展思政课竖立款式。中间教诲事情指导小组要把思政课竖立归入重要议事日程,教诲部、中间宣扬部等部门要牵头抓好思政课竖立,中间军委政治事情部要指点抓好军队院校思政课竖立。教诲部建立大中小学思政课一体化竖立指点委员会,增强对差别范例思政课竖立分类指点。有关部门和各地要保证思政课治理人员装备,确保事有人干、责有人负。强化中考、高考、钻研生招生测验对门生进修思政课的指挥棒作用,将思政课进修实践状况等作为重要内容归入综合素养评价体系,探究记入本人档案,作为门生评奖评优重要规范,作为到场中国少年先锋队、中国共产主义青年团、中国共产党的重要参考。对峙开门办思政课,推动思政课实践教授教养与门生社会实践运动、自愿效劳运动连系,思政小教室和社会大教室连系,勉励党政机关、企奇迹单元等就近与高校正接,挂牌竖立思政课实践教授教养基地,完美思政课实践教授教养机制。制订关于加速构建高校思想政治事情体系的看法,会聚办妥思政课协力。加大正面宣扬和言论指导力度,推动构成全党全社会勤奋办妥思政课、西席仔细讲好思政课、门生主动学好思政课的良好气氛。

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